Kinaesthetics - Peer-Tutoring

Peers (engl.) sind Gleichrangige oder Ebenbürtige KollegInnen. Sie verfügen über die Kompetenzen eines
Grund- und Aufbaukurses mit entsprechender Erfahrung in der Praxis. Das Wort Tutor bezeichnet den (Privat)Lehrer, Ratgeber. Ein Peer Tutor arbeitet normal im Team mit – aber mit einem kleinen Unterschied: Sie/Er kann KollegInnen des eigenen Teams in bestimmten Situationen mit Knowhow in Kinaesthetics unterstützen und begleiten. Tutor ist dabei nicht in dem Sinne gemeint, dass dieser zu allen Fragen der KollegInnen fertige Lösungen präsentieren kann. Es geht vielmehr darum, Situationen des Alltags zu analysieren und nach passenden Ideen und Möglichkeiten zu suchen, um so die Lernprozesse zu
unterstützen.

Die Grundlage dazu bilden:

• die eigene Bewegungskompetenz,
• das Verständnis von Bewegung und
• besonders die Fähigkeit, gemeinsam mit anderen über Bewegungserfahrungen zu lernen.

ZIELGRUPPE

Der Peer-Tutoring-Kurs Kinaesthetics in der Pflege richtet sich an erfahrene Kinaesthetics-AnwenderInnen die an einem Aufbaukurs Kinaesthetics in der Pflege teilgenommen haben und in ihrem Team eine führende Rolle in der Umsetzung von Kinaesthetics einnehmen wollen.

INHALTE

• Phase 1: Lernumgebung gestalten für mich
• Phase 2: Lernumgebung gestalten mit Klient*innen
• Phase 3: Lernumgebung gestalten für Team-Kolleg*innen
• Phase 4: Die Rolle als Peer-Tutor

ZIELE

Die Teilnehmer*innen

• analysieren anhand der 6 Kinaesthetics-Konzepte
• Pflege- und Betreuungssituationen sowie Anleitungssituationen.
• Die Resultate können strukturiert beschrieben und durch praktische Beispiele konkretisiert werden.
• Lernprozesse können für KlientInnen und KollegInnen mittels eines gezielten Einsatzes der eigenen Bewegungskompetenz strukturiert gestaltet werden.
• können einen Lern- und Entwicklungsprozess passend an alltägliche Unterstützungen von pflegebedürftigen Menschen für individuelle Situationen anhand vorhandener Kompetenzen anpassen.
• können die Entwicklung der Handlingskompetenzen der KollegInnen gezielt unterstützen.

Die praktischen Erfahrungen zeigen, dass Kinaesthetics Lernprozesse in einem Betrieb nachhaltig integriert
werden müssen, sollen sie erfolgreich sein. Peer-Tutoren können dies leisten, indem sie die Entwicklung
vorantreiben.

METHODIK

• Einzelerfahrung
• Partnererfahrung
• Anwendungserfahrung im Berufsalltag
• Lernen in der Lerngruppe
• Dokumentieren der Lernprozesse von KlientInnen und BewohnerInnen
• Dokumentieren und Auswerten des eigenen Lernprozesses

ABSCHLUSS

Der Lern- und Entwicklungsprozess wird reflektiert und überprüft. Im Rahmen einer Abschlussveranstaltung
präsentieren die TeilnehmerInnen ihren Lernzuwachs.

DATEN

10.11.2025 und 11.11.2025
19.01.2026 und 20.01.2026
16.03.2026 und 17.03.2026
18.05.2026 und 19.05.2026

ZEIT

8:30 Uhr bis 16.00 Uhr

Zu den Kurstagen kommen weitere circa 20 Stunden für Lernaufgaben im eigenen Berufsfeld sowie für
Lerngruppentreffen zwischen den Kurstagen hinzu.

KURSORT

Caritas-Bildungszentrum am
Caritas-Krankenhaus Bad Mergentheim
Uhlandstraße 7
97980 Bad Mergentheim

Anmeldeschluss: 01.09.2025